Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el mundo de las figuras geométricas a través del Tangram

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar las dos sesiones, el estudiante será capaz de representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, reconociendo y describiendo oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Lectoescritura y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del día: Un breve saludo y se presenta el objetivo de la sesión.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si pueden nombrar algunas figuras geométricas y si saben algo sobre el tangram. Se escuchan sus respuestas, valorando la participación más que la precisión en este punto.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Tangram: Se cuenta una historia corta sobre el origen del Tangram y su importancia para entender las figuras geométricas. Se muestra cómo está compuesto por 7 piezas que pueden formar infinitas figuras.

   
   



2. Exploración guiada: Se entrega a cada alumno un set de tangram. Se les pide que intenten formar un cuadrado siguiendo instrucciones orales. Luego, se hacen preguntas que promuevan la observación de las formas, tamaño, y cómo encajan entre sí.

   
   



3. Identificación de figuras geométricas básicas: A través del juego, se pide a los alumnos que formen diferentes figuras geométricas