Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar, 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, desarrollando habilidades matemáticas básicas mediante el enfoque de aprendizaje por indagación y fomentando el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños cómo utilizan los números en su día a día (ejemplos: contar juguetes, ayudar en casa con las compras). Registrar respuestas en un pizarrón visible para todos.

   
   



2. Motivación y presentación del tema: A través de una historia corta narrada por el docente, donde los personajes enfrentan situaciones que requieren el uso de números para resolver problemas cotidianos (ejemplo: repartir frutas en una fiesta, organizar juguetes por cantidad).

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de indagación "Descubriendo Números en mi Entorno": Los niños explorarán el aula en busca de objetos que puedan contar, clasificar por cantidad o tamaño (usando números del 1 al 10). Se promoverá el trabajo en equipo asignando a cada grupo una misión específica relacionada con los números (ejemplo: encontrar 5 libros, agrupar 3 crayones de diferente color).

   
   



2. Creación de un "Mercado Pequeñito": Utilizando juguetes, frutas de plástico y otros recursos didácticos, se simulará un mercado donde cada niño podrá "comprar" y "vender" usando números reales. Esta actividad busca que los niños practiquen el conteo y reconozcan la importancia de los números en las transaccion