Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Trabajos escolares
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 3° de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Tema Transversal: Cuidado del Ambiente
Actividades
1. Sensibilización (10 minutos):
- Objetivo: Generar interés sobre el cuidado del ambiente a través de cuentos.
- Actividad: Proyección de un corto animado sobre el cuidado del ambiente, seguido de una plática grupal donde los alumnos expresen sus sentimientos y pensamientos sobre lo observado.
2. Lectura Compartida (10 minutos):
- Objetivo: Identificar la estructura de un cuento y cómo se aborda el tema del cuidado del ambiente.
- Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto que trate sobre el cuidado del ambiente. Discusión guiada sobre el inicio, el desarrollo (conflicto) y el desenlace del cuento.
3. Tormenta de Ideas (5 minutos):
- Objetivo: Propiciar la generación de ideas para desarrollar un cuento.
- Actividad: En pequeños grupos, los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre posibles conflictos ambientales que podrían solucionar a través de un cuento.
4. Esbozo del Cuento (15 minutos):
- Objetivo: Desarrollar la estructura básica de su propio cuento.
- Actividad: Individualmente, cada alumno realizará un esbozo de su cuento, definiendo el inicio, el conflicto ambiental como núcleo del desarrollo y cómo imaginan