Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

leslie cristina torres
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Análisis de Cuentos y Poemas Mexicanos para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos lean cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, compartiendo los motivos de su elección, para fomentar la comprensión lectora y la apreciación estética.


Metodología:


Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y presentación del objetivo de la clase.

  • Breve charla sobre la importancia de la literatura mexicana y cómo esta nos ayuda a entender nuestra cultura y mejorar nuestra comprensión lectora.

  • Introducir el Proyecto Comunitario: Creación de un mural literario con cuentos y poemas mexicanos favoritos de la clase.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Selección de Lecturas: Cada alumno elige un cuento o poema mexicano de una lista curada por el docente, considerando sus intereses y gustos.



  2. Lectura Individual: Tiempo de lectura silenciosa para disfrutar y comprender el texto.



  3. Discusión en Pequeños Grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir su lectura. Deben compartir:



    • ¿Por qué eligieron ese texto?

    • ¿Qué les gustó más?

    • ¿Cómo se sintieron al leerlo?

    • ¿Qué elementos culturales identificaron?



  4. Bosquejo del Mural Literario: Cada grupo esboza ideas para representar los cuentos y poemas en el