Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a Través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología:

Se usará la metodología de Proyecto Comunitario, fomentando la participación activa de los estudiantes en actividades que promuevan la convivencia y el respeto mutuo, al tiempo que expresan sus emociones y vivencias.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de emociones: Los niños se sientan en círculo y cada uno comparte cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones.
   
   
   • Introducción al tema: Se explica a los niños que todos tenemos diferentes emociones y experiencias y que podemos expresarlas de muchas maneras, incluyendo el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Emoción en Colores" (15 minutos). Los niños eligen colores que creen que representan sus emociones actuales y dibujan en una hoja grande cómo se sienten. Se les anima a pensar en formas, colores y líneas que expresen su estado emocional.
   
   
   • Actividad 2: "Nuestra Convivencia" (10 minutos). En grupos pequeños, los niños discuten y dibujan una experiencia reciente donde hayan tenido que convivir con otros (en el aula, en el recreo, etc.), destacando cómo se sintieron y cómo se resolvieron los conflictos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición y Reflexión: Los niños presentan sus obras al grupo, compartiendo lo que dibujaron y por qué. Se promueve un diálogo sobre la importancia de ex