Los afectos y su influencia en el bienestar

R Moo Estrella Josías Isaí
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas, promoviendo un entorno de convivencia positivo y respetuoso.


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de acuerdos para crear un ambiente de respeto y empatía.

  • Breve dinámica de integración: "La telaraña de emociones". Cada alumno pasa un ovillo de estambre a otro compañero, compartiendo una emoción que hayan sentido recientemente y una breve razón. Esto creará una red visible que simboliza cómo nuestras emociones nos conectan.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Narración Corta y Reflexión Grupal (10 minutos):



    • Lectura en voz alta de una historia corta que ilustre distintas emociones y cómo afectan las decisiones de los personajes (adaptada a su edad y contexto cultural).

    • Reflexión grupal sobre cómo las emociones influyeron en el bienestar de los personajes y discusión sobre cómo podemos gestionar nuestras emociones en situaciones similares.



  2. Actividad Práctica - "Emociones en Acción" (15 minutos):



    • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán una emoción y crearán carteles que representen acciones positivas que podemos tomar cuando sentimos esa emoción. Por ejemplo, si eligen "tristeza", pueden ilustrar hablar con un amigo o escribir en un diario.

    • Breve exposición de cada grupo, explicando cómo sus acciones