Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Funciones

Asignatura: Matemáticas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Disciplina.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y generación de interés.

• Descripción: Comenzaremos con una breve introducción al concepto de funciones, explicando su importancia en la vida cotidiana y su presencia en situaciones diarias. Para generar interés, plantearemos preguntas que promuevan la curiosidad y el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos predecir la cantidad de agua que necesitamos para llenar una piscina de distintas formas y tamaños?".


• Recursos: Imágenes de situaciones cotidianas donde se aplican las funciones.


• Estrategias de Disciplina: Establecimiento de normas de participación y escucha activa durante las exposiciones de sus compañeros.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y descubrimiento.

• Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes sets de datos tabulares y gráficos que representan situaciones de la vida real. Deberán deducir si las relaciones presentadas son proporcionales o no, justificando su respuesta. Cada equipo tendrá una situación diferente para analizar, como tarifas de servicios, calificaciones escolares, o medidas de ingredientes en recetas.


• Recursos: Hojas de cálculo o papel, calculadoras, ejemplos de tablas y gráficos.


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