Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

maria del rosario avila

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de sesión de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Matemáticas y Ética (Convivencia)

Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

Saludo y bienvenida. Se inicia la sesión con un círculo de bienvenida donde cada niño puede expresar cómo se siente ese día con la ayuda de tarjetas con números y emojis. Esto fomenta el reconocimiento de las emociones y la inclusión desde el inicio.

Motivación. Se relata una breve historia ilustrada sobre un grupo de animales que deben encontrar la cantidad exacta de alimentos para organizar un picnic, introduciendo la idea de que los números nos ayudan en la vida diaria.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada. A través de una actividad de indagación, se pide a los niños que observen y recojan diversos objetos del aula (lápices, bloques, frutas de juguete, etc.). Se les pregunta cuántos objetos han encontrado y se les anima a agruparlos por color, tamaño o tipo, utilizando los números para contarlos.

Resolución de problemas. Se plantea un problema sobre compartir equitativamente, por ejemplo, repartir frutas de juguete entre muñecos, para trabajar el concepto de números y la importancia de la convivencia y el compartir. Se les guía para que piensen en soluciones y las prueben.