Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno controle cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos al jugar y realizar actividades, promoviendo el pensamiento crítico y experiencias estéticas.

Método: Aprendizaje Servicio

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los niños una serie de objetos de distintas formas, tamaños y texturas (por ejemplo, pelotas, cubos, cintas, y crayones). Iniciar una conversación sobre cómo cada objeto puede usarse, incentivando a que los niños exploren los objetos con sus manos y describan lo que sienten. Esta actividad buscará desarrollar la curiosidad y el lenguaje descriptivo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Circuito de Movimiento (15 minutos). Crear un pequeño circuito que los niños deban completar llevando distintos objetos de un punto a otro, usando diferentes partes de su cuerpo (manos para llevar, pies para patear, etc.). Este circuito estará diseñado para fomentar la coordinación y precisión en sus movimientos.
   
   
   • Actividad 2: Pintando con Objetos (10 minutos). Proporcionar a los niños hojas de papel y pinturas, permitiéndoles usar los objetos explorados al inicio para crear arte. Por ejemplo, pueden usar las pelotas para hacer impresiones circulares o los cubos para trazar líneas rectas. Durante este proceso, se les pedirá que narren lo que están creando, conectando la actividad con la lectoescritura a través de la descripción oral de sus ob