Estudio de los números

Alarcon Alarcon Yatziri
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números


Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al finalizar estas dos sesiones de clase, los alumnos serán capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, iniciando con cantidades de hasta 5 elementos, avanzando hasta 10 y progresivamente hasta 100 elementos, todo esto a través de situaciones cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problema interdisciplinar a abordar: Habilidades matemáticas



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: A través de un cuento corto o narración animada, introducir a los alumnos al fascinante mundo de los números utilizando personajes o elementos cotidianos (ej. frutas, animales) que sean familiares y atractivos para ellos.

    • Generación de preguntas: Motivar a los alumnos a que expresen qué saben sobre los números y qué les gustaría aprender, fomentando su curiosidad y pensamiento crítico.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "La caza del tesoro numérico". En grupos pequeños, los alumnos buscarán en el aula objetos que deben contar. Comenzando con colecciones de hasta 5 elementos, progresando a 10 y preparando el camino hacia el conteo de hasta 100 elementos en sesiones futuras. Esta actividad busca aplicar los números en situaciones cotidianas, afianzando el conteo y la agrupación.

    • Actividad 2: "El mercado de frutas". Utilizando frutas de juguete o imágenes, los niños