Construcción del proyecto de vida

Edgar Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida


Curso: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparte su nombre y una aspiración personal. (5 minutos)



  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de un proyecto de vida y cómo este puede ayudarnos a enfrentar retos, con énfasis en que todos, sin importar género, tienen el potencial de lograr grandes cosas. (5 minutos)



  3. Presentación del objetivo de la sesión: Explicación del PDA, enfatizando el trabajo en equipo y la construcción colectiva para el bienestar personal y común. Se asegurará la comprensión mediante preguntas dirigidas al grupo. (5 minutos)




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad "Mi Proyecto de Vida en Dibujo": Los alumnos elaborarán, de manera individual, un dibujo que represente su proyecto de vida, incluyendo metas personales, profesionales y cómo visualizan su contribución a la sociedad. Se fomentará la reflexión sobre cómo superar posibles obstáculos y la importancia del apoyo mutuo. Se promoverán ejemplos que desafíen estereotipos de género. (15 minutos)



  2. Puesta en común: En equipos, los alumnos compartirán sus proyectos de vida, enfocándose en cómo pueden apoyarse mutuamente para superar retos. Se promoverá el d