Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

cristina zazueta
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Clase: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad


Asignatura: Artes


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, interpretando significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para sondear conocimientos previos. "¿Qué saben sobre las culturas indígenas y afrodescendientes en México y en el mundo?" Permitir que los alumnos expresen libremente sus ideas.



  2. Motivación: Proyectar un breve video sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura) de pueblos indígenas y afrodescendientes. Preguntar: "¿Qué sentimientos o ideas les surge al ver estas expresiones artísticas?"



  3. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que, a lo largo de las siguientes sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario para explorar y presentar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, buscando combatir el desinterés hacia estas expresiones.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en equipo: Dividir la clase en equipos pequeños. Asignar a cada equipo un grupo cultural o étnico específico. Los equipos deberán investigar las manifestaciones culturales y artísticas de su grupo asignado, como danzas, música, pintura, etc.



  2. Taller Creativo: Cada equipo esbozará ideas para un proyecto artístico (puede ser un mural, una danza, una pieza musical, una escultura) que represente o esté ins