Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Cristel del Carmen Arias
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo historias, poemas y valores a través de la literatura mexicana


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Inserte fecha]


Docente: [Inserte nombre]


Objetivo (PDA)


Que el alumno logre leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y sea capaz de compartir los motivos de su elección, fomentando así el disfrute y la comprensión lectora, además de la reflexión sobre los valores presentes en las lecturas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Recursos



  • Selección de cuentos y poemas mexicanos adaptados a la edad.

  • Fichas de lectura.

  • Pizarrón y marcadores.

  • Proyector (opcional para presentaciones).

  • Cuadernos y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  2. Breve introducción al tema: "Hoy vamos a explorar el maravilloso mundo de los cuentos y poemas mexicanos, descubriendo no solo historias interesantes sino también los valores que nos enseñan".


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de intereses (5 minutos): Los alumnos mencionarán temas que les interesen y a partir de estos, el docente propondrá cuentos y poemas mexicanos que se ajusten a dichos intereses.



  2. Lectura individual (10 minutos): Cada alumno seleccionará un cuento o poema de la lista proporcionada y lo leerá individualmente.



  3. Análisis grupal (10 minutos): En grupos, los alumnos compartirán el cuento o poema que leyeron, explicando por qué lo eligieron y qué valores identifican en la