Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sophia Mercado
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 para 4º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que el alumno recupere de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Problema a Atender: Convivencia.
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema:
- El docente iniciará la sesión planteando una situación común de conflicto en el aula o recreo, por ejemplo: "Imaginemos que dos amigos quieren jugar a cosas diferentes en el recreo". A partir de esta situación, se preguntará a los estudiantes cómo resolverían el conflicto.
- Se explicará que hoy aprenderemos sobre el diálogo para tomar acuerdos y compartir nuestros puntos de vista.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad en pequeños grupos:
- Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les dará una situación hipotética de conflicto relacionada con la convivencia en el aula o en la escuela. Por ejemplo, la asignación de tareas para la limpieza de la clase.
- Cada grupo deberá discutir y proponer una solución al conflicto, considerando la importancia de escuchar todos los puntos de vista y llegar a acuerdos.
- Los grupos presentarán sus soluciones y cómo llegaron a ellas, promoviendo un debate respetuoso en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal:
- Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de dialogar y llegar a acuerdos para una mejor convivencia.
- Se enfatizará cómo el diálogo y la t