Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para tomar decisiones responsables, prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Dinámica de presentación rápida: Se solicita a los alumnos formar un círculo y compartir su nombre junto con un aparato tecnológico que les gustaría inventar, enfocándose en cómo este ayudaría a disminuir la violencia o a fomentar la igualdad de género.


• Reflexión grupal: Breve diálogo sobre cómo la tecnología actual puede influir tanto positiva como negativamente en la sociedad, enfocándose en la violencia y la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación-acción participativa:
  
  
  • División en equipos: Formar grupos mixtos considerando la igualdad de género, donde cada equipo investigará un tipo de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear) y cómo se utiliza en los procesos técnicos.
  
  
  • Guía de investigación: Se proporcionará una guía con preguntas clave que deberán responder, como: ¿Qué impactos tiene este tipo de energía en el medio ambiente y la sociedad? ¿Cómo puede influir en la promoción de la igualdad de género o en la disminución de la violencia?
  
  
  • Elaboración de un mural digital: Cada equipo creará un mural digital (usando herramientas como Padlet) donde presentarán su investigación, incluyendo imágenes, textos y reflexiones sobre cómo la energía que in