El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo a Nuestro Alrededor

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología Utilizada: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de inseguridad

Objetivo de la Clase:

Que los alumnos logren identificar y expresar conceptos relacionados con el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en su entorno, aplicando nociones de orientación y direccionalidad, a través de actividades dinámicas y lúdicas que fomenten su pensamiento crítico y su capacidad de observación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación guiada sobre cómo nos movemos y orientamos en diferentes espacios (casa, parque, aula). Preguntar a los niños: ¿Cómo encuentran su juguete favorito en casa? ¿Cómo llegan al parque?
   
   
   • Introducción al problema de inseguridad: Breve charla sobre la importancia de estar atentos y reconocer nuestro entorno para estar seguros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Búsqueda del Tesoro Espacial: Crear un circuito de obstáculos en el aula con diferentes estaciones marcadas por figuras de colores. Los niños, divididos en pequeños grupos, deberán seguir instrucciones para navegar el circuito (ej. "camina hacia la estrella", "da vuelta en el círculo azul").

     
     
   
   

   • Creación de Mapas de Seguridad: Utilizando cartulinas y marcadores, los niños dibujarán un mapa simple del recorrido, marcando los "puntos seguros" identificados durante la