La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

alberto campos
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Celebrando la diversidad lingüística y protegiendo nuestro medio ambiente"


Objetivo general del proyecto:



  • Promover la valoración y el respeto por la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Fomentar la conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad.


Objetivo de la clase:
Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología:
Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la diversidad lingüística y el medio ambiente



  • Presentación del proyecto y sus objetivos

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística y cuidar nuestro medio ambiente?

  • Video breve sobre la diversidad lingüística y el medio ambiente

  • Discusión en grupo sobre la importancia de preservar nuestras lenguas y proteger el medio ambiente en nuestra comunidad


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre lenguas en México y el mundo



  • Presentación de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre una lengua específica y elaborarán una ficha con información básica sobre ella, incluyendo el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés

  • Presentación y discusión de las fichas en grupo


Sesión 3 (45 minutos): Presentación y análisis de datos factuales sobre lenguas



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior

  • Actividad de clasificación: los estudiantes clasificarán las lenguas investigadas según diferentes criterios (número de hablantes, ubicac