Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Cuidado del Ambiente para Preescolar 3º

Objetivo (PDA):

Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes en el contexto de un proyecto comunitario que aborda el cuidado del ambiente.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Breve dinámica de saludo donde los niños expresan cómo se sienten hoy mediante mímica, promoviendo la comunicación no verbal.


2. Introducción al tema: Conversación guiada sobre el cuidado del ambiente. Preguntas disparadoras: "¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta? ¿Cómo podemos ayudar?".

Desarrollo (25 minutos)
3. Exploración del entorno escolar: Paseo por la escuela para identificar áreas que necesiten cuidado ambiental (jardines, reciclaje, uso de agua). Se alienta a los niños a expresar oralmente lo que observan y sienten.
4. Lluvia de ideas comunitaria: De regreso en el salón, se realiza una sesión de lluvia de ideas donde los niños proponen soluciones a los problemas ambientales identificados, fomentando la expresión de ideas y saberes.

Cierre (10 minutos)
5. Creación de un mural colectivo: Los niños dibujan en un mural grande una idea que hayan compartido sobre cómo pueden cuidar el ambiente en la escuela o comunidad. Mientras dibujan, se les invita a explicar su dibujo y cómo contribuye al cuidado ambiental.
6. Reflexión grupal: Conversación sobre lo aprendido en la sesión y cóm