Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA)

Evocar y narrar lo que interpretan y entienden los niños y las niñas de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad, escuchando en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Creación de un Ambiente Colaborativo: Saludar a los niños y niñas, preparar el aula con un ambiente acogedor y seguro donde se sientan libres de expresarse. Utilizar peluches, cojines, y libros visibles para crear un espacio invitador.

     
     
   
   

   • Activación del Conocimiento Previo: Preguntar a los alumnos sobre sus cuentos, leyendas o fábulas favoritas y qué emociones les generan.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura Compartida: Leer en voz alta un cuento corto elegido previamente, adecuado a la edad y con elementos culturales relevantes. Durante la lectura, hacer pausas estratégicas para preguntar a los niños qué creen que sucederá después y cómo se sienten los personajes.

     
     
   
   

   • Narración Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles secuencias de imágenes del cuento leído. Cada grupo deberá narrar su parte de la historia a los demás, usando sus propias palabras. Se incentivará el uso de expresiones faciales y gestos para enriquecer la narración.

     
     
   
   

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