Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo afectuoso, preguntando cómo se sienten y qué esperan de la clase.

   
   



2. Motivación: Compartir una breve historia personal sobre cómo la lectura nos ayuda a viajar a mundos fantásticos, aprender cosas nuevas y comprender mejor el mundo.

   
   



3. Introducción al proyecto: Explicar que formarán parte de un proyecto comunitario que busca mejorar nuestra comprensión lectora mediante la lectura compartida. Aclarar que todos tienen un papel importante y que sus voces son fundamentales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

4. Selección del libro: Presentar tres opciones de libros adecuados para su edad, permitiendo que la clase vote por el que más les interese leer juntos.

   
   



5. Lectura compartida en voz alta: Dividir el libro seleccionado en fragmentos cortos. Invitar a cada niño a leer un fragmento en voz alta, asegurándonos de que el ambiente sea de respeto y apoyo.

   
   



6. Discusión guiada: Después de cada fragmento leído, realizar preguntas abiertas para fomentar la comprensión y la interpretación del texto. Animar a los estudiantes a expresar sus opiniones y a reeler fragmentos si no quedó claro el significado.

   
   



7. Conexión con la cultura y la inclusión: Relacionar elementos d