Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Título de la Sesión: "Mi cuerpo, mi espacio seguro: Aprendiendo a protegernos y a cuidar de los demás"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo Interdisciplinario: Valores

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué piensan sobre el respeto, la dignidad y cómo les gusta que los demás los traten. El docente guía la conversación hacia la importancia de respetar nuestro cuerpo y el de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al ABP: El docente presenta una historia corta (adaptada a su edad) sobre un niño/a que experimenta diferentes situaciones en la escuela, en casa y en internet donde debe decidir qué es seguro y qué no lo es para su integridad física y emocional.

  
  



• Trabajo en Equipos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán sobre la historia y juntos intentarán identificar los momentos en que el niño/a se sintió seguro y aquellos en que no. Deberán pensar en soluciones o acciones que el perso