Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo el Tiempo y el Entorno con Nuestros Sentidos"

Grado: Preescolar 3er grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Entrada (Rompehielos): "El Juego de los Cambios". Los niños formarán un círculo, y el maestro les mostrará un objeto relacionado con las estaciones (por ejemplo, una hoja seca para el otoño). Los niños deberán expresar qué les hace recordar o sentir, promoviendo la expresión de asociaciones personales o familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada:
     
     
     • Estaciones del Año: Utilizando imágenes grandes y coloridas de los cuatro estaciones, los niños identificarán qué ropa usarían en cada una y qué actividades podrían realizar (bañarse en la piscina en verano, usar abrigo en invierno). La discusión girará en torno a cómo cambia el ambiente en cada estación.
     
     
     • Reloj de Sol: Construcción de un reloj de sol sencillo con palitos y plastilina en el patio. Se marcará la sombra cada hora para que observen el cambio a lo largo del día, relacionándolo con los conceptos de día y noche.
     
     
     
     
   
   
   • Conexión con el Arte: Creación de un mural colectivo donde cada niño dibujará su estación favorita, utilizando materiales reciclados. E