Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

OSCAR BARBOSA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestro cuerpo en acción: Viaje por el sistema digestivo y cómo nos mantenemos fuertes y unidos"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte la fecha correspondiente]


Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, el alumnado será capaz de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, y su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Contexto sociocultural e interdisciplinariedad:
Se abordará el tema del acoso escolar (bullying) en correlación con la importancia de mantener prácticas de vida saludable y el cuidado del cuerpo, fomentando el respeto y la empatía entre pares.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a emprender un viaje asombroso por el sistema digestivo y descubrir cómo nuestro cuerpo trabaja en equipo para mantenernos sanos, fuertes y cómo podemos cuidar de él y de nuestros amigos."

    • Preguntas detonadoras: "¿Alguna vez han pensado qué pasa con la comida después de que la tragamos? ¿Cómo creen que nuestro cuerpo aprovecha los alimentos para darnos energía?"

    • Se proyectará un vídeo corto (3 minutos) animado que introduzca de manera general la función del sistema digestivo y su importancia para la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El viaje de los alimentos" (15 minutos)
      Los alumnos, organizados en equipos, recibirán tarjetas co