Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Naydelin Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozca las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Usaremos títeres para introducir el tema de las emociones, representando situaciones cotidianas que los niños podrían experimentar, como perder un juguete (tristeza), recibir un regalo (alegría), ver un animal inesperado (sorpresa), entre otros.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre si han sentido alguna vez lo que los títeres experimentaron, invitándolos a identificar y expresar esas emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura grupal: Se leerá un cuento ilustrado que muestre diferentes emociones y situaciones, haciendo énfasis en la diversidad de reacciones frente a distintas circunstancias. Se fomentará la participación activa pidiendo a los niños que imiten las expresiones faciales y corporales de los personajes.

    • Actividad de aprendizaje servicio: Los niños realizarán dibujos sobre situaciones en las que hayan experimentado distintas emociones, reflexionando sobre cómo sus acciones afectan a otros y cómo pueden ayudarse mu