Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Problema a atender: Lectoescritura

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:

1. Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto.


2. Descubrir que las palabras que se repiten se escriben de la misma manera.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos con entusiasmo y comentarles que hoy se convertirán en pequeños escritores y detectives de palabras.


• Introducción al tema: “Hoy vamos a jugar a ser escritores y detectives de palabras. ¿Están listos para descubrir el misterio de las palabras que se repiten y cómo se escriben?”

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Creación de un cuento colectivo.
  
  
  • Instrucciones: Sentados en círculo, el docente iniciará narrando una historia y después, cada alumno, uno por uno, agregará una frase al relato. El docente actuará como escriba, escribiendo en el pizarrón todo lo dictado por los alumnos.
  
  
  • Objetivo específico: Fomentar la imaginación y la creatividad, mientras se observan las palabras en el pizarrón.
  
  
  
  


• Actividad 2: Identificación y análisis.
  
  
  • Instrucciones: Una vez finalizado el cuento, se leerá en voz alta y se pedirá a los alumnos que identifiquen palabras que se repitan. Con ayuda del doc