Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identificar la forma de relacionarse

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

• Inicio (10 minutos): Presentación de la temática y la problemática a través de preguntas generadoras como "¿Qué significa autoconocimiento?" y "¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos?"


• Desarrollo (25 minutos): Actividad individual de reflexión y escritura. Cada alumno deberá responder a preguntas como "¿Qué me gusta hacer?", "¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades?", "¿Qué me hace feliz?", entre otras.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de las respuestas. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los estudiantes, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 2: Descubrimiento de potencialidades
Objetivo específico: Fomentar la identificación y exploración de nuevas potencialidades en los alumnos.

• Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de expresión artística. Los alumnos deberán elegir una forma de expresión, como dibujo, música o danza, para representar una potencialidad que