Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Nivel Educativo: Primaria 5º grado

Duración de la Sesión: 45 minutos

Fecha de Aplicación: [Agregar la fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de establecer relaciones causales y emplear correctamente expresiones tales como "en consecuencia", "por lo tanto", "debido a", "a causa de", "porque", "por consiguiente", al comprender y producir textos explicativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como finalidad mejorar la comprensión lectora en su comunidad, utilizando textos explicativos que ellos mismos crearán.


• Motivación: Se realizará una breve actividad de lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que expresen qué temas les gustaría explicar a otros niños de su comunidad y por qué.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción teórica: Se explicará qué es un texto explicativo, las estructuras que lo componen y cómo se establecen las relaciones causales usando expresiones específicas.


• Ejemplo Interdisciplinario: Se leerá un texto explicativo breve que trate un tema de interés común (como puede ser algún aspecto cultural propio de la comunidad) y se analizará en conjunto, identificando las expresiones causales y la estructura del texto.


• Trabajo en equipo: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán uno de los temas propuestos al inicio y empezarán a esbozar su propio texto explicativo, buscando inc