Representaciones Cartográficas e Introducción a la Vida Saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Representaciones Cartográficas e Introducción a la Vida Saludable

Grado: 4to de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales y relacionándolo con el conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida, en el contexto de promover una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a Resolver: Los alumnos identificarán cómo la ubicación de su localidad influye en los ecosistemas circundantes y, a su vez, cómo el cuidado de estos es fundamental para promover una vida saludable lejos de las adicciones.

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación Previa de Conocimientos: Presentación de imágenes aéreas y satelitales de distintas localidades, incluyendo la del grupo, preguntando qué pueden identificar en ellas.
   
   
   • Planteamiento del Problema: ¿Cómo creen que la ubicación geográfica de nuestra localidad afecta los ecosistemas locales? ¿Podemos relacionar el cuidado de nuestros ecosistemas con la promoción de una vida saludable y preventiva contra las adicciones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y Exploración: Los alumnos investigarán, con la guía del docente y usando mapas disponibles en clase o recursos digitales, los principales ecosistemas de su localidad y cómo se relacionan con el resto de la entidad y del país.
   
   
   • Dinámica Grupal: En grupos, los estudiantes discutirán cómo el entorno natural (ecosistemas) de su localidad puede influir en las decisiones personales hacia