"Nuestros sistemas de defensa: Conociendo y cuidando nuestro cuerpo"**
Iriz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Nuestros sistemas de defensa: Conociendo y cuidando nuestro cuerpo"
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema Interdisciplinar: Adicciones
Inicio (10 minutos)
Actividad de motivación:
- Charla breve y participativa: "¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y cómo lo cuidamos?"
- El docente inicia la clase con una conversación abierta sobre qué conocen los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo estos se relacionan con la salud ambiental.
- Se introduce el concepto de adicciones como un factor que afecta negativamente a estos sistemas.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración e indagación guiada sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental (10 minutos):
- Los estudiantes, en grupos pequeños, reciben fichas informativas con datos clave y curiosidades sobre cada sistema.
- Responden a preguntas guiadas que los llevan a reflexionar sobre cómo el ambiente y ciertos hábitos, incluidas las adicciones, pueden impactar su funcionamiento.
Análisis de casos y debate (10 minutos):
- Se presenta a cada grupo un breve caso que muestra cómo el entorno y las adicciones pu