El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Espacio y las Formas en Mi Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno visualice y describa con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocie con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema a Atender: Desinterés

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Iniciar con una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza. Los niños se sentarán en círculo y, uno por uno, dirán su nombre junto con su forma geométrica favorita, utilizando un objeto o imagen de referencia para facilitar la inclusión de todos los estudiantes.

2. Exploración guiada (10 minutos):
Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y áreas comunes (previamente adaptadas para seguros desplazamientos), donde se han colocado diferentes objetos cotidianos y juguetes con distintas formas geométricas. Se les animará a observar desde diversos puntos (arriba, abajo, cerca, lejos) para notar las formas y sus características.

3. Discusión grupal (10 minutos):
Después del recorrido, se reunirán nuevamente en círculo para compartir lo observado. El docente facilitará la discusión, pidiendo a los niños que describan los objetos y formas que más les llamaron la atención, fomentando el uso de la lengua materna y respetando las diversas maneras de expresión.

4. Actividad práctica (15 minutos):
Los niños, en equipos mezclados por edades y capacidades, trabajarán en la creación de un "mapa de formas" del recorrido realizado, utili