Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Exploradores de Historias"

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno describa un texto leído y construya una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del proyecto: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que serán parte de un emocionante proyecto llamado "Exploradores de Historias", donde mediante la exploración de diferentes textos y/o audiovisuales, aprenderán a expresar sus pensamientos y sentimientos acerca de lo que leen o ven.


• Motivación y creación de expectativas: Plantear preguntas que generen interés: ¿Alguna vez han descubierto algo nuevo en un libro o película que les haya emocionado? ¿Les gustaría compartir esos descubrimientos con sus amigos?

Desarrollo (25 minutos)

• Selección de textos/audiovisuales: Presentar una selección variada de libros y videos cortos, asegurándose de incluir materiales que reflejen diversas culturas y perspectivas. Permitir que cada estudiante elija uno según su interés.


• Tiempo de exploración: Dar 15 minutos para que, individualmente, lean o vean el material seleccionado. Se fomentará un ambiente de concentración y respeto por el ritmo de cada uno.


• Interacción y discusión en pequeños grupos: Formar grupos pequeños para que los estudiantes compartan lo que leyeron o vieron. Se les guía con preguntas como ¿Qué les llamó la atención? ¿Cómo se sintieron al explorar esa historia? Se fomentará la escuch