Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Inicio Conversado: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y cuál es la función principal del texto explicativo. Se registra en el pizarrón las respuestas para referencia futura.

   
   



2. Presentación del Problema: Se describe el problema de lectoescritura identificado en la comunidad escolar, resaltando la importancia de comprender y producir textos explicativos para superar este problema.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Fuentes: En equipos, los alumnos buscarán en diferentes fuentes (libros de texto, artículos de divulgación, reportes) información sobre un tema asignado. Temas sugeridos: Ciclos del agua, Fotosíntesis, Historia local, etc. Se considerará la diversidad de necesidades educativas especiales, asegurando accesibilidad en las fuentes para todos.

   
   



2. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá lo más relevante de su búsqueda, fomentando el uso del pensamiento crítico para discernir entre información útil y no útil para su objetivo.

   
   



3. Esquema del Texto Explicativo: Guiados por el docente, los alumnos comenzarán a esbozar el contenido de su texto explicativo. Se les propondrá estructurarlo en