Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acercamiento a la Cultura Escrita y Vínculos Sociales a través de Producciones Gráficas en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a Atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que el alumno registre su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto a la Comunidad: Se inicia conversando con los niños y niñas sobre la importancia de saber escribir su nombre y otras palabras, explicando cómo esto nos ayuda a comunicarnos y a formar parte de nuestra comunidad. Se introduce el proyecto comunitario con el que se trabajará, enfatizando el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Nombre es Único" (15 minutos): Cada niño y niña, con la ayuda del maestro(a), intentará escribir su nombre en una hoja grande utilizando diferentes materiales como crayolas, marcadores, y pinturas. Esto permitirá la exploración de su identidad y el reconocimiento de las letras que componen su nombre.

  
  



• Actividad 2: "Palabras que nos Unen" (10 minutos): Se presentarán tarjetas con imágenes sencillas de objetos comunes (por ejemplo, sol, casa, árbol) y palabras asociadas. En parejas, intentarán asociar la imagen con la palabra, promoviendo el reconocimiento de palabras comunes y e