Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Uli Vieyra
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Personas, Grupos y Organizaciones a Favor de la Cultura de Paz


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Diálogo Inicial: Comenzaremos con una reflexión grupal sobre qué es la paz y por qué es importante en nuestras vidas y entornos. Posteriormente, se introducirá el concepto de "cultura de paz" y se conectará con la relevancia de abordar el acoso escolar desde esta perspectiva.



  2. Sensibilización: Se proyectará un breve video testimonal de jóvenes que han sido agentes de cambio en sus comunidades, destacando sus esfuerzos por construir espacios de paz y cómo han enfrentado el bullying.





Fase de Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para fomentar la diversidad de opiniones y experiencias.



  2. Asignación del Problema: Cada equipo recibirá una ficha con una descripción de diferentes escenarios de acoso escolar. El reto será identificar posibles soluciones aplicando los principios de la cultura de paz.



  3. Búsqueda de Referentes: Se guiará a los estudiantes para que investiguen sobre personas, grupos y organizaciones en