Narración de Sucesos Autobiográficos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar: Desinterés

Objetivo (PDA)

Los alumnos serán capaces de describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 min)

• Motivación y Sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo estas pueden inspirar o ayudar a otros. Hacer énfasis en la diversidad de experiencias y cómo todas son valiosas.

  
  



• Presentación del Objetivo: Explicar de forma clara el objetivo de la sesión, asegurándose de adaptar el lenguaje a su nivel de comprensión.

  
  

Desarrollo (25 min)

1. Introducción al Contenido:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los conceptos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, proporcionando ejemplos sencillos y pertinentes para su edad.
   
   
   • Indagar sobre experiencias personales previas con la narrativa, especialmente narrativas autobiográficas, para conectar con sus intereses y experiencias previas.
   
   
   
   



2. Actividad de Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos e invitarlos a pensar en un evento significativo de su vida que les gustaría compartir.
   
   
   • Guiar a cada grupo para que esbocen su narración, utilizando las técnicas discutidas.
   
   
   • Facilitar una discusión en cada grupo sobre cómo incluir a todos los miembros y asegurars