Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Título de la Sesión: Conociendo y Cuidando Nuestro Entorno

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan cómo pueden contribuir a preservar los ecosistemas, a través del entendimiento de su ubicación y la importancia del respeto, responsabilidad y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con un enfoque de equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos una historia corta sobre una localidad que está experimentando problemas ambientales debido a la falta de cuidado de su ecosistema local. La historia se contará mediante imágenes y narración para hacerla más accesible.
   
   
   • Reflexión guiada: Dirigir preguntas a los alumnos como “¿Qué creen que podemos hacer para ayudar a esta localidad?” o “¿Por qué es importante cuidar nuestros ecosistemas?”. Estas preguntas promoverán el pensamiento crítico y la inclusión de todas las voces en la discusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán mapas de su localidad y de la entidad, junto con información básica sobre los ecosistemas presentes en su área. La tarea será identificar estos ecosistemas en el mapa y discutir cómo estos influyen en la vida de la comunidad.
   
   
   • Creación de un plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan de acción simple para contribuir al cuidado de uno de los ecosistemas identificados. Esto podría incluir campañas de limpieza, reciclaje, o siembra de árboles. La inclusi