Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Relatos en Inglés de Sucesos Significativos

Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: Bienvenida y breve explicación del objetivo de la clase. Se introducirá el significado de compartir historias y sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan en inglés recuerdos significativos personales o familiares. Se enfatizará el uso de vocabulario básico y tiempos verbales simples.

   
   



3. Motivación: Se comentará cómo, a través de relatos, podemos conectar con otros y construir puentes entre generaciones, culturas y comunidades.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explica que trabajarán en un proyecto que consistirá en entrevistar a un familiar, amigo o miembro de la comunidad sobre un suceso significativo que haya marcado sus vidas, y luego, narrarlo en inglés.

   
   



2. Formación de Equipos y Brainstorming: Los alumnos se dividirán en equipos de 3 o 4 integrantes. Compartirán ideas sobre posibles personas a entrevistar y sucesos interesantes a explorar.

   
   



3. Esquema de Trabajo y Rol Interdisciplinar: Se proporcionará un esquema básico para realizar las entrevistas y se discutirá cómo esto contribuye a la vida saludable mediante el fortalecimiento de lazos comunitarios y familiares, y cómo promueve