Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo (PDA)

Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Introducción (5 minutos)

• Saludo inicial y explicación breve de la actividad.


• Motivación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando alguien escribe o dice mal su nombre, señalando la importancia de aprender bien los nombres de nuestros amigos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de nombres (10 minutos)

• Actividad grupal en círculo. Cada niño dirá su nombre y, si es posible, su significado o por qué sus padres se lo dieron. Se resaltará la importancia de cada nombre y su unicidad.

2. Juego de comparación de nombres (10 minutos)

• Actividad en parejas. Los alumnos compararán la longitud de sus nombres con los de su compañero, identificando cuál es más largo y cuál más corto. Luego, buscarán letras comunes al principio o al final de sus nombres. Esta actividad fomenta el trabajo colaborativo y la inclusión, respetando las diferencias individuales.

3. Creación de un "Árbol de Nombres" (10 minutos)

• Actividad grupal. En un gran papel en la pared, dibujarán un árbol cuyas hojas serán los nombres de los alumnos escritos por ellos mismos. Buscarán incluir detalles como diminutivos, iniciales, nombres más largos o cortos comparados con el suyo. Este proyecto comunitario busca reforzar el sentido de pertenencia y la importancia de cada individuo en la c