Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Entendiendo el Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y representen con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, asociándolos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Contenidos:

• El Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones.


• Movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Relación entre los movimientos de la Tierra y fenómenos naturales como el día y la noche y las estaciones del año.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de presentación: "Mi fenómeno natural favorito" donde cada alumno comparte un fenómeno natural que le guste o le intrigue y por qué.
  
  
  • Introducción breve al tema explicando la importancia del Sistema Tierra-Luna-Sol en nuestra vida cotidiana, destacando su influencia en los fenómenos naturales y la importancia del cuidado ambiental.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: "Los movimientos de la Tierra" (15 minutos). Los alumnos, organizados en pequeños equipos, usarán una lámpara (representando al Sol), una bola de espuma (la Tierra) y una pelota más pequeña (la Luna) para modelar los movimientos de rotación y traslación. Cada equipo intentará explicar cómo estos movimientos afectan el día y la noche, las estaciones del año y el cambio en la posición del Sol en el horizonte.
  
  
  • Actividad 2: "Mi parte en el cuidado del ambiente" (10 minutos). Reflexión grupal sobre cómo estos fenómenos naturales afectan el ambiente y cómo nuestras a