Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Ximena Badillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Interculturalidad y Sustentabilidad


Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.



Introducción (10 minutos)



  • Actividad de Apertura: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes cómo creen que las diferentes culturas de México se relacionan con la naturaleza. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar las diversas ideas.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia Corta sobre Interculturalidad y Sustentabilidad: Narrar historias de pueblos originarios de México, destacando su conexión con la naturaleza y cómo esta relación contribuye a la sustentabilidad. Asegurarse de que las historias incluyan la perspectiva de género y promuevan la igualdad.



  2. Discusión Guiada: Llevar a cabo una discusión sobre las historias narradas. Preguntar a los alumnos cómo estas prácticas comparan con las suyas propias y cómo podrían incorporar estos valores de respeto y equilibrio en su vida diaria para mejorar su entorno y contribuir a la sustentabilidad.



  3. Integración de Problema – Acoso Escolar: Transición hacia cómo el respeto y la protección del medio ambiente se relacionan con el respeto y la protección