Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad**

Julissa Robles
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que el alumno describa actividades cotidianas realizadas en su casa, escuela y comunidad, identificando cómo estas se relacionan con la naturaleza y su impacto, ya sea positivo o negativo, para valorar sus acciones y promover un enfoque de vida saludable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinario: Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Explicación breve del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad. Uso de imágenes y ejemplos sencillos, como las diferencias entre un parque lleno de árboles y uno lleno de basura.

  • Motivación: Preguntas detonadoras como "¿Qué pasaría si no tuviéramos árboles?" o "¿Cómo se sentirían los animales si su casa está llena de basura?"


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Mi Día con la Naturaleza. Los alumnos dibujarán en una hoja las actividades que realizan en un día típico y marcarán con diferentes colores aquellas que creen que benefician o dañan a la naturaleza.

  • Reflexión grupal: Compartirán sus dibujos y explicarán por qué piensan que algunas actividades son buenas o malas para el ambiente.

  • Discusión guiada: El docente guiará una conversación sobre cómo nuestras acciones cotidianas afectan el ambiente y la importancia de realizar cambios para vivir de manera más sustentable.


3. Cierre (10 minutos):



  • Resumen de la sesión: El docente res