Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Materia: Historia

Objetivo (PDA): Que el alumno busque, localice y estudie con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, promoviendo así el pensamiento crítico y la inclusión a través de la convivencia y el trabajo colaborativo.

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

Actividades:

1. Motivación y contextualización: El docente iniciará la clase planteando preguntas que despierten la curiosidad de los estudiantes sobre cómo los primeros pueblos del mundo explicaban su origen. ¿Alguna vez se han preguntado cómo surgieron las primeras civilizaciones y qué historias contaban para explicar su existencia?

   
   



2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando mezclar características diferentes entre los miembros (género, intereses, habilidades) para fomentar la inclusión y valorar la diversidad.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Se presentará a los equipos el desafío de investigar sobre un pueblo antiguo asignado (por ejemplo, los egipcios, los mesopotámicos, los chinos, los mayas) y su mito fundacional. Deberán preparar una presentación breve que incluya: origen del mito, personajes principales, y cómo este mito refleja aspectos importantes de la cultura y valores del pueblo.

   
   

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

Actividades:

1. Investigación: Los equipos utilizarán libros de texto, recursos en línea (asegurándose de su credibilidad) y material proporcionado por el docente para recopilar información sobre su pueblo