Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares, hechos y procesos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia durante la sesión.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre qué es describir y ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos que conocen.


• Introducción al objetivo de la sesión y la importancia de usar adecuadamente adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis
   a. Se presenta un breve texto descriptivo que incluya personas, lugares, hechos y procesos, leído en voz alta por el docente.
   b. Se invita a los alumnos a identificar y subrayar adjetivos, adverbios y frases adverbiales en el texto.
   c. En equipos, los estudiantes discuten el efecto de las palabras seleccionadas en la descripción.

   
   



2. Creación de un mural comunitario
   a. Se divide a la clase en grupos y se asigna a cada uno describir una persona, un lugar, un hecho y un proceso relevantes para su comunidad, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
   b. Cada grupo elabora un borrador de su texto.
   c. Los borradores