Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando el Mundo a través de los Números"

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se integrará la lectoescritura en el desarrollo de las actividades.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: "Hoy vamos a ser exploradores de números en nuestro mundo". Se utilizarán imágenes y objetos del aula para crear curiosidad y conexión emocional.


2. Activación de Conocimientos Previos: Se preguntará a los niños si pueden contar cuántos ojos tienen, cuántos amigos ven en el salón o cuántos libros hay en el estante, para identificar su nivel de familiaridad con el conteo.

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Estación de Objetos: Se prepararán diferentes estaciones con objetos variados (piedras, palitos, hojas, bloques de construcción) para que los niños, en pequeños grupos, cuenten cuántos objetos hay en cada estación.
   
   
   • Integración de Lectoescritura: Cada estación tendrá tarjetas con el nombre y la imagen del objeto a contar, promoviendo así la correlación entre el objeto y su representación escrita y gráfica.
   
   
   
   



4. Construcción de Saberes:

   
   
   
   
   • A través de preguntas guía, se animará a los niños a compartir cuántos objetos contaron y a describir los objetos usando sus características físicas (color, forma, tamaño). Esto fomenta el desarrollo del lenguaje y e