Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mayra Salas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viajando en el Tiempo: Descubriendo Nuestro Pasado"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida Creativa: Saludar a los alumnos con una breve narración sobre cómo eran las escuelas hace 50 años, usando imágenes para ilustrar los cambios.

  2. Motivación: Preguntar a los niños si pueden imaginar cómo serían sus vidas si vivieran en esos tiempos, promoviendo respuestas y reflexiones.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Problema: Presentar una "caja del tiempo" con objetos, fotografías y vestimentas de diferentes épocas. Explicar que cada objeto cuenta una historia sobre cómo vivían las personas.

  2. Exploración Guiada en Equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para investigar los objetos. Cada equipo recibe un objeto o fotografía.

    • Tarea de Equipo: Describir el objeto, imaginar para qué servía y cómo ha cambiado o desaparecido en el tiempo actual.

    • Interdisciplinariedad: Mientras trabajan en equipo, enfocarse en cómo comunicarse efectivamente y tomar turnos para fortalecer el trabajo en equipo.



  3. Presentación Grupal: Cada equipo comparte sus descubrimientos con la clase, fomentando el respeto y la escucha activa entre compañeros.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión Grupal: Guiar una reflexión