Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo inicial: Comenzaremos con una plática sobre cómo usamos las matemáticas en nuestra vida cotidiana, especialmente en la cocina, como por ejemplo, al dividir una pizza o un pastel.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a recordar lo que saben sobre las fracciones y su uso en situaciones cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración con material concreto: Utilizaremos piezas de construcción (como bloques o legos) y alimentos (como galletas o frutas) para explorar la división en fracciones. Los alumnos formarán equipos y recibirán el reto de dividir un conjunto de piezas o alimentos en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, representando cada fracción con los materiales.
     
     
     • Indagación y reflexión: A medida que trabajan en la tarea, se les incentivará a observar y discutir cómo cada fracción divide el todo en partes iguales y cómo se puede representar esto gráficamente en dibujos y símbolos matemáticos.
     
     
     
     
   
   
   • Aplicación de las fracciones en contextos reales: Se plantearán problemas sencillos relacionados con situa