Materiales, procesos técnicos y comunidad enfocados en los malos hábitos alimenticios

jose ivan ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad enfocados en los malos hábitos alimenticios


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre los malos hábitos alimenticios (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud personal y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor inicia la clase planteando preguntas como "¿Qué es un hábito alimenticio?", "¿Cuáles son los malos hábitos alimenticios más comunes?", "¿Cuáles son las consecuencias de estos malos hábitos?". Los alumnos reflexionan en pequeños grupos y comparten sus respuestas con la clase.



  2. Presentación del problema (15 minutos): El profesor muestra imágenes y estadísticas relacionadas con los malos hábitos alimenticios, destacando el aumento de enfermedades como la obesidad y la diabetes. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para promover una alimentación saludable en su comunidad. Cada equipo elige una propuesta y la presenta al resto de la clase.




Sesión 2: Identificación de los materiales y procesos técnicos relacionados con la alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo: Identificar los materiales y procesos técnicos involucrados en la producción, distribución y consumo de alimentos saludables.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Se retoma el tema de la sesión anterior y se repasan las propuestas de los equipos para promover una alimentación saludable en la comunidad.



  2. Investigación (25 minutos): Los alumnos se dividen en eq