Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

Evelin Rangel
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y analizar cómo estas afectan la calidad de vida de las personas. Además, propondrán acciones para reducir estas desigualdades en su comunidad, en México y en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Presentar el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
    b. Motivar a los alumnos mostrando datos y ejemplos de desigualdades a nivel local y global.
    c. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y efectos de estas desigualdades.



  2. Presentación del problema (10 minutos):
    a. Plantear una situación problemática relacionada con las desigualdades socioeconómicas.
    b. Permitir que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el problema.



  3. Investigación y análisis del problema (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
    b. Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
    c. Los alumnos deberán discutir en sus grupos las soluciones que propondrían para reducir estas desigualdades.



  4. Puesta en común (15 minutos):
    a. Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas en formato de exposición o debate.
    b. El resto de los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Las desigualdades