Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el tema a través de la proyección de un cortometraje o animación breve que ejemplifique la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable.
   
   
   • Lluvia de ideas: Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresen lo que saben sobre sus derechos relacionados con el acceso al agua y un ambiente sano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Breve explicación sobre cómo se utilizará este método para explorar y resolver un problema relacionado con el cuidado del ambiente y el acceso al agua potable.
   
   
   • Planteamiento del problema: En grupos, se les presentará el problema de la contaminación del agua en su comunidad y cómo afecta esto a su derecho a un ambiente sano.
   
   
   • Investigación y discusión grupal: Los alumnos, guiados por preguntas como ¿Cómo afecta la contaminación del agua a nuestra salud? o ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable?, buscarán información en libros, internet y otros materiales proporcionados por el docente. Discutirán en grupo las posibles soluciones.
   
   
   • Interculturalidad crítica: Se fomentará la discusión sobre cómo diferentes culturas en su comunida