Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Estefany Rojas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los saberes numéricos como herramienta


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Desarrollo del Aprendizaje - PDA):


El alumno será capaz de decir en orden los números que conoce y gradualmente ampliar su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión



Tema:


Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.



Problema Interdisciplinar a Abordar:


Inseguridad



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema mediante una historia corta sobre una situación cotidiana en el parque relacionada con la inseguridad, como por ejemplo, el conteo de bicicletas para asegurarse de que ninguna falta al final del día.

    • Preguntas guía: ¿Por qué es importante contar cosas? ¿Cómo nos puede ayudar a estar seguros?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Uso de objetos cotidianos (piedras, hojas) para que los niños los cuenten. Se plantea una situación donde deben asegurarse de que todos los objetos estén "seguros" contándolos.

      • Inclusión: Adaptar los objetos de conteo según las necesidades de cada niño, asegurando que todos puedan manipularlos fácilmente.



    • Actividad 2: Crear un pequeño "mercado" en el aula donde los niños deben "comprar" y "vender" juguetes usando números. Esta actividad busca que entiendan la utilidad de los números en situaciones de intercambio y la importancia de "pagar" y "recibir cambio" correctamente para que todo sea "justo y seguro".